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| Locandina per Open Day |
martedì 18 ottobre 2016
OPEN DAY Carlo d'Arco
Salve ragazzi!! Quest'oggi voglio illustravi la mia locandina creata appostitamente per l'Open Day della mia scuola, ITT Carlo d'Arco (Mn). Ho voluto utilizzare un contrasto di colori per renderla accattivante all'occhio umano dopodiché ho utilizzato alcune icone per rappresentare i 4 indirizzi. Per realizzare la locandina ho usato il programma del pacchetto Adobe Illustrastor. Ora ve la mostro!!!
martedì 11 ottobre 2016
Giusy e Diego
Ciao a tutti!!!
Quest'anno siamo partiti dalla creazione di un videoclip. Dopo varie spiegazioni sui ruoli che servono per creare un videoclip siamo passati all'azione. Siamo partiti con la creazione di una storia, creati i personaggi (Giusy e Diego) e la storia che è caratterizzata da un preciso episodio nel quale Giusy lascia Diego. Poi siamo passati alle sceneggiature e successivamente allo storyboard. Dopodiche abbiamo assegnato ad ognuno un ruolo, a me è stato assegnato il ruolo del fonico e attore (Fausto, partecipe di una comparsa nel video). Ciak si gira! Dopo l'assegnazione siamo partiti con le riprese e in alcune ore abbiamo concluso il videclip. Ora vi mostro qualche foto del backstage del videoclip:
domenica 29 maggio 2016
Alternanza scuola lavoro
Ciao a tutti !!!! Quest'anno abbiamo iniziato il progetto alternanza scuola lavoro gestito dall'azienda Mail Boxes. Ci hanno assegnato il progetto di creare un logo per il Tennis Club Mantova e con il programma Illustrator (del pacchetto Adobe) l'abbiamo realizzato. Abbiamo avuto 50 ore per realizzarlo anche grazie all'aiuto della Prof. Lanzafame e della Prof. Marangoni.
Ora vi spiegherò il mio progetto. Sono partito da una racchetta da tennis normale, da gioco, dopodichè l'ho sintetizzatata utilizzando solo le linee più importanti che costituiscono una racchetta da tennis. Successivamente ho girato la racchetta in modo orizzontale e l'ho tagliata a metà orizzontalmente. Infine sotto la parte tagliata ho scritto 'Tennis Club Mantova'. Per il mio logo ho usato 1 colore solo: il verde scuro e ho utilizzato come fnt Helvetica Bold. Ora vi mostro il mio progetto:
Ora vi spiegherò il mio progetto. Sono partito da una racchetta da tennis normale, da gioco, dopodichè l'ho sintetizzatata utilizzando solo le linee più importanti che costituiscono una racchetta da tennis. Successivamente ho girato la racchetta in modo orizzontale e l'ho tagliata a metà orizzontalmente. Infine sotto la parte tagliata ho scritto 'Tennis Club Mantova'. Per il mio logo ho usato 1 colore solo: il verde scuro e ho utilizzato come fnt Helvetica Bold. Ora vi mostro il mio progetto:
domenica 10 aprile 2016
La Teoria del Campo
Ciao a tutti!! La scorsa settimana abbiamo studiato come si compone una buona fotografia. Per comporre una buona fotografia bisogna ricorrere a varie teorie. La prima teoria che abbiamo studiato è la Teoria del campo. Questa Teoria è stata studiata da Attilio Marcolli e si basa sulla toeria della percezione della Gestalt. Secondo la Gestalt la nostra percezione viene svilupppata fin da piccoli in base a propri insegnamenti e modelli. Il campo è un limite dentro il quale può stare un soggetto. Ora vi mostro alcune immagini impaginate con affianco l'esempio di un campo dove deve stare il soggetto (immagini di una agenzia fotografica e immagini mie):
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| Immagini prese dall'agenzia fotografica Corbis |
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| Immaginiprese dall'agenzia Corbis |
domenica 3 aprile 2016
Punto, linea, superficie
Ciao a tutti!!!!! La scorsa settimana abbiamo iniziato lo studio della composizione di una buona immagine. L'esercizio che ci ha fatto fare il prof. Manfredini era sulle basi, ovvero focalizzandoci su un soggetto (punto), una linea e una superficie, che può fare o da sfondo al soggetto o dal piano sul quale poggia.Ora vi mostro qui sotto alcune immagini scattate da me:
lunedì 21 marzo 2016
La tecnica di ripresa
Ciao a tutti!!! Oggi vi spiegherò le tecniche di ripresa ovvero la profondità di campo e il movimento.
La profondità di campo è lo spazio (distanza) entro il quale ciò che è inquadrato risulta ragionevolmente a fuoco ed è data tre fattori: obiettivo, diaframma, distanza di ripresa.
ricorda che all' aumentare dell'apertura del diaframma diminuisce la profondità di campo;
all'aumentare della distanza di ripresa maggiore è la profondità di campo. Infine con una focale corta (cioè grandangolo) c'è molta profondità di campo, con una focale lunga (teleobiettivo) c'è poca profondità di campo.
ricorda che all' aumentare dell'apertura del diaframma diminuisce la profondità di campo;
all'aumentare della distanza di ripresa maggiore è la profondità di campo. Infine con una focale corta (cioè grandangolo) c'è molta profondità di campo, con una focale lunga (teleobiettivo) c'è poca profondità di campo.
DIAFRAMMA
Nelle immagini qui sotto ho utilizzato un diaframma aperto e chiuso e senza variare la distanza dal soggetto.
LUNGHEZZA FOCALE
In queste 2 immagini invece abbiamo variato la lunghezza focale (minima 28mm e massima 135mm) e variando la distanza dal soggetto ma senza muovere il diaframma
DISTANZA
In queste due foto abbiamo variato la distanza dal soggetto senza variare la lunghezza focale e il diaframma
MOVIMENTO
In queste ultime foto ci siamo concentrati sul movimento quindi abbiamo scattato in priorità di tempo utilizzando tempi lunghi per ritrarre il vero e proprio movimento del soggetto.
sabato 19 marzo 2016
Gita a Torino
Buongiorno a tutti!!! Quest'oggi volevo raccontarvi la gita a Torino che ho fatto insieme alla mia classe il 17 Marzo. Siamo partiti da Mantova alle ore 6:30 e dopo 4 ore di viaggio siamo arrivati a Torino. Appena arrivati abbiamo fatto un giro sotto i portici Torinesi, dopodichè siamo andati a visitare il Museo del Cinema. Usciti dal museo abbiamo pranzato e verso le 15:00 insieme ad una guida abbiamo visitato la città ed i monumenti in centro a Torino. Successivamente (dopo 3 ore a visitare la città) siamo partiti alle 18:00 ed arrivati a Mantova alle 21:30. Ora vi mostro qualche foto scattate dal mio compagno di classe Stefano Molinari.
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| In viaggio verso Torino |
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| La Mole Antoneliana |
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| Foto delle 2 classi |
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| Immagini del teatro d'ombre |
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